บันทึกการเรียนครั้งที่ 17

วันศุกร์ที่  28  เมษายน  2560

เนื้อหาที่ได้เรียน

    บทบาทของครู 
        •   ตำแหน่งการนั่งของเด็กไม่ควรให้นั่งติดหน้าต่างหรือประตู
•   ให้เด็กนั่งแถวหน้าสุดใกล้โต๊ะครู
•   จัดให้เด็กนั่งติดกับนักเรียนที่ไม่ค่อยเล่น ไม่ค่อยคุยในระหว่างเรียน
•   ให้เด็กมีกิจกรรม เปลี่ยนอิริยาบถบ้าง

การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

                             1.ทักษะทางสังคม

                •  เด็กพิเศษที่ขาดทักษะทางสังคม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากการพ่อแม่

                •  การอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดีไม่ได้เป็นเครื่องรับประกันว่าเด็กจะมีพัฒนาการต่างๆอย่างมีความสุข                      2.ทักษะภาษาทักษะพื้นฐานทางภาษา

                •  ทักษะการรับรู้ภาษา•การแสดงออกทางภาษา

                •  การสื่อความหมายโดยไม่ใช้คำพูด 

                            3.ทักษะการช่วยเหลือตนเอง

                เรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระให้มากที่สุด การกินอยู่ การเข้าห้องน้ำ การแต่งตัว กิจจวัตรต่างๆในชีวิตประจำวัน

                 •   ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง

                 •   ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ  

                 •   ความสำเร็จขั้นเล็กๆนำไปสู่ความสำเร็จทั้งมวล

                 •   ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง

                 •   เด็กพึ่งตนเองได้ รู้สึกเป็นอิสระ 

                            4.ทักษะพื้นฐานทางการเรียน

                •  การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้

                •  มีความรู้สึกดีต่อตนเอง

                •  เด็กรู้สึกว่า “ฉันทำได้”

                •  พัฒนาความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น

                •  อยากสำรวจ อยากทดลอง

การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

จัดกลุ่มเด็ก

เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ

ให้งานเด็กแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน

ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง

ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย

ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย

บันทึกว่าเด็กชอบอะไรที่สุด

รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน

มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ

เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง

พูดในทางที่ดี

จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว

ทำบทเรียนให้สนุก   

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
       นำไปใช้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เป็นแนวทางในการปฏิบัติที่ถูกต้องให้เราเมื่อเราต้องเป็นผู้สอน
การประเมินผล
ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา และสนใจที่อาจารย์สอน
ประเมินอาจารย์  :  อาจารย์ย้อนกลับไปสอนเนื้อหาในเรื่องที่ยังค้างคา ทำให้เราได้เรียนต่อเนื่อง